Equipe Editorial
Editor-chefe
Prof. Ms. Rodrigo Corvino Rodrigues
Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) , Especialização em Gestão Estratégica da Produção pela UNICAMP-SP (2012) e Mestrado em Pesquisa Clínica pela Unesp, FMB (2021). Entusiasta, de visão sistêmica e inovador. Mais de 18 anos de experiência de atuação. Atuou como engenheiro de desenvolvimento de processos a gerente de projetos e engenharia em multinacional. Atuação com Automação industrial, comissionamento de linhas de montagens, integração de Robôs. Professor de ciências exatas para alunos de ensino superior.
Corpo Editorial Científico
Dr. Jamil Awad Shibli Curriculum Lattes
Dra. Magda Feres - University Harvard - USA Curriculum Lattes
Dr. André Oliveira Paggiaro - USP, Brasil Curriculum Lattes
Dr. Josué de Moraes - University Guarulhos, SP, Brasil Curriculum Lattes
Dr. Adriano Piattelli - University UNIPA, Itália. Curriculum
Dra. Maria de Fatima Alves - Center for Functional Ecology Science for People, University of Coimbra - Portugal Curriculum
Dra. Paula Castro - Center For Functional Ecology Science for People, University of Coimbra curriculum
Dra. Ana Carla Raphaelli Nahás - University Guarulhos, Brasil Curriculum Lattes
Dr. Leandro Passarini - Collège communautaire du Nouveau-Brunswick - Canadá Curriculum Lattes
Dra. Noélle de Oliveira Freitas - University USP Ribeirão Preto, SP, Brasil Curriculum Lattes
Dr. Marcelo Dourado Sales - Florida Christian University, USA Curriculum Lattes
Dr. Fabiano de Abreu - Califórnia University USA Curriculum Lattes
Dra. Noêmia Lazzareschi - PUC, SP, Brasil Curriculum Lattes
Dr. Omar A. Ferrer C. - University Metropolitana UNIMET - Venezuela Curriculum
Dr. Ricardo Costa – University Paulista UNIP Curriculum Lattes
Dr. Marcos Antônio Lins dos Santos Bezerra - Faculdade de Ciências da Administração - UFP Curriculum Lattes
Dr. Fabricio Bau Dalmas - University Guarulhos - UNG Curriculum Lattes
Dra. Belen Stephanie Retamal-Valdes - Curriculum Lattes
